LaMetrius Daniels foi promovido a decano de aprendizagem on-line e serviços de apoio na Universidade Trevecca Nazarene.
Ao se juntar a Trevecca como diretor de aprendizagem on-line em 2014, Daniels trabalhou com liderança universitária para estabelecer o Centro para Instrução Inovadora, ampliando o escopo de aprendizagem on-line para apoiar todas as áreas da universidade. Em 2017, ela também foi nomeada diretora de programa para design instrucional e tecnologia.
Em sua nova posição, Daniels terá responsabilidade expandida nas áreas de design de programa, estratégia e conformidade enquanto continua a colaborar com corpo docente para construir nas capacidades de instrução on-line de Trevecca.
LaMetrius está constantemente provando seu valor fornecendo soluções criativas e novas ideias, e ela é uma grande razão pela qual Trevecca reivindicou uma posição de liderança no reino de aprendizagem on-line”, disse Tom Middendorf, reitor de Trevecca. As circunstâncias do ano passado trouxeram sua experiência para a vanguarda de novas maneiras, mas sua tremenda ética de trabalho, sua ânsia de inovar e sua capacidade de liderar sempre estiveram lá, e ela desempenha um papel vital no que esperamos realizar no futuro. Somos de sorte que ela é uma parte de nossa equipe e da comunidade TNU.
Daniels supervisiona um grupo de oito designers de programas e especialistas em apoio. O trabalho de sua equipe em instrução on-line é proeminente na maioria dos programas de pós-graduação e educação continuada de Trevecca, mas eles também ajudam corpo docente em programas de grau tradicionais incorporam elementos de aprendizagem digital em suas aulas. Através de conexões de rede de Daniels, a escola desenvolveu oportunidades para fornecer treinamento e recursos para escolas, organizações sem fins lucrativos e outras organizações também.
Daniels diz que colaborações externas, relacionamentos de mentor, adesão em associações nacionais e deveres de instrutor adjunto todos a ajudam a permanecer atual no mundo em evolução de instrução de programa. Essas conexões são importantes, ela acredita, porque a tecnologia não é o único alvo em movimento em sua linha de trabalho.
A força de trabalho está mudando, e demografia estão mudando”, disse Daniels. Para preparar estudantes para sucesso em todos os campos de carreira, queremos usar todos os recursos a nossa disposição, e isso inclui ajudar instrutores a entender e usar a tecnologia mais nova.
Daniels, que serviu como decano de tecnologia de campus e diretor de tecnologia da informação na Universidade Fisk antes de se juntar a Trevecca, trabalhou pela primeira vez como designer instrucional na Universidade de Alabama. Ela começou sua carreira como professora de ensino médio e então tomou uma posição como especialista em aprendizagem à distância em uma faculdade comunitária.
Daniels ganhou um Doutor em Filosofia em sistemas instrucionais e desenvolvimento de força de trabalho; um grau de mestrado em tecnologia de instrução; e graus de bacharel em tecnologia da informação e educação de negócios, todos da Universidade Estadual de Mississippi. Ela é membro da Sociedade Internacional para Educação em Tecnologia, o Consórcio de Aprendizagem On-line e a Associação de Design Instrucional Quality Matters, e ela se voluntou como um mentor de pares para designers instrucionais em todos os EUA.