GNECsis apoya la educación nazarena

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Nazarene News
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GNECsis, el sistema de información estudiantil personalizado de la Iglesia Nazarena, ha permitido que más de una docena de instituciones de educación superior nazarenas aseguren su información a largo plazo y proporcionen facilidad de uso con apoyo de 24 / 7.
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GNECsis, el sistema de información estudiantil personalizado de la Iglesia Nazarena, ha racionalizado los procesos administrativos para más de una docena de instituciones de educación superior nazarenas en todo el mundo, permitiendo a las escuelas asegurar su información a largo plazo y proporcionar facilidad de uso con apoyo de 24 / 7.

La idea de crear un sistema personalizado comenzó en 2014 cuando la oficina de Educación Global y Desarrollo del Clergy descubrió que tres docenas de instituciones de educación superior nazarenas no tenían un sistema computarizado o tenían uno que ya no es apoyado. Esta realidad significaba que casi la mitad de toda la información de los estudiantes nazarenos , incluido el estado de registro, grados, transcripciones y más, estaba en riesgo de perderse.

Kindra Bible, desarrollador de software principal para GNECsis, y Jeff Beam, director de Tecnología de la Información del Centro Global del Ministerio, trabajaron durante más de un año para desarrollar un sistema que era propiedad de la Iglesia de la Nazarena y personalizado para ajustarse a las necesidades de sus instituciones.

En 2016, desplegaron GNECsis (pronunciado Genesis) en la primera institución, el Seminario Teológico Nazareno de Asia-Pacífico en Manila, Filipinas. Durante los últimos seis años, el equipo de Educación Global desplegó GNECsis en 18 instituciones, incluidos nueve durante los dos y medio años de la pandemia de COVID-19.

Estamos asombrados y agradecidos por la orientación de Dios hace seis años para ayudarnos a lanzar GNECsis, y ahora a ver el gran éxito y la bendición que ha sido en todo el mundo, dijo Klaus Arnold, director de Educación Global y Desarrollo del Clergy.

GNECsis es una de las formas vitales en que GECD está proporcionando recursos a los líderes para que puedan hacer su parte en la misión general de la Iglesia ‘de hacer discípulos como Cristo en las naciones’.

GECD busca proporcionar recursos y apoyar al clero nazareno en cada ubicación e idioma, incluidos los sistemas educativos que ayudan a apoyar y capacitar a estos miembros del clero.

Dios ha bendecido a la Iglesia de la Nazarena con un sistema de educación fuerte que está participando activamente y transformando vidas globalmente, dijo Tammy Carter, director administrativo de Educación Global. Poder apoyar a nuestras instituciones con sistemas vitales, como GNECsis, OPALS (catalogación de bibliotecas) y la Biblioteca Digital Wesleyan-Holiness (WHDL.org), es crítico mientras continuamos apoyándonos en el futuro de los ministros y líderes en desarrollo.

Las instituciones que ahora usan GNECsis incluyen universidades pequeñas, medianas y grandes, seminarios y colegios bíblicos que representan a cada una de las seis regiones del mundo. Además de las instituciones nazarenas, GECD ha desplegado el sistema en dos seminarios no nazarenos en Gran Bretaña.

Dorys Pugong-Arbes, el registrador del Seminario Teológico Nazareno de Asia-Pacífico, se sintió pegado con el sistema anterior del seminario y pensó que nada podría hacerse para mejorarlo.

GNECsis es diferente porque tenemos personas detrás de ella que son muy, muy solidarias y están activos 24 / 7 en darnos apoyo, dijo Pugong-Arbes.

Además del apoyo agregado, el cambio a GNECsis permitió a APNTS ahorrar dinero eliminando el costo de mantener los registros de papel y asignar esos recursos en otro lugar para continuar sirviendo a los estudiantes.

Arnold se complace de ver lo rápidamente que las escuelas participantes han aceptado el software y espera que otras instituciones de aprendizaje nazarenas se unan también.

GNECsis es un elemento clave ya que estamos apoyando a nuestras instituciones de educación superior nazarenas para construir sistemas administrativos robustos y sostenibles, no solo para las escuelas individuales sino también para ellas como parte de la red IBOE colaborando y apoyándose entre sí, dijo Arnold. Ya vemos esto sucediendo en las diferentes regiones cuando los especialistas en TI o administradores de una escuela ayudan a otra escuela porque están usando el mismo sistema.

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