El Colegio Nazareno Europeo (EuNC) anunció recientemente su visión de 10 años, incluido proporcionar educación teológica a los nazarenos que viven en culturas altamente secularizadas y posmodernas que se ven a sí mismos como «poscristianos».

Si bien algunos ven la educación teológica como reservada para el clero, la formación teológica nunca ha sido más crítica para la salud y la fuerza de toda la iglesia local según Klaus Arnold, rector de EuNC.

Hay muchas preguntas que se hacen hoy a las que los cristianos no saben cómo responder, dijo Arnold. Cuando miramos desafíos como la inmigración e incluso la sexualidad; ¿cómo respondemos? En el pasado, todo lo que necesitábamos hacer era decir que esto es correcto o incorrecto, pero ya no funciona de la misma manera. Necesitamos saber cómo acercarnos a las personas que piensan de manera diferente. Esto viene con la educación teológica.

El comité ejecutivo de la junta, junto con el liderazgo de EuNC, espera que el plan ayude al colegio a crecer juntos como una escuela junto a las iglesias locales, crecer juntos espiritualmente a través del aspecto transformador de la educación y crecer juntos en números.

Este crecimiento empuja a la facultad, los estudiantes y los líderes locales a trabajar juntos año a año para ayudarnos a ser un poco mejores que antes, dijo Arnold.

Para alcanzar sus objetivos de 10 años, el colegio se enfocará en desarrollar cinco áreas: Aumentar la inscripción en los 17 centros de aprendizaje del colegio en 17 países, continuar desarrollando los centros de aprendizaje actuales y creando nuevos centros de aprendizaje, aumentando la estabilidad en la gobernanza, garantizando que los programas estén acreditados y validados, mejorando la red de EuNC con otras escuelas y socios del ministerio.

Mientras la Iglesia de la Nazarena continúa empujando nuevas fronteras y entrando en nuevos países, en Eurasia ha entrado en siete nuevos países en los últimos 10 años, EuNC se está posicionando para expandir la educación teológica a aquellos a quienes Dios está llamando ofreciendo educación contextualizada para sus orígenes culturales y necesidades específicas.

Cuando pensamos en abrir un centro de aprendizaje, pensamos en las formas en que nosotros, como escuela, podemos ayudar a la iglesia en ese contexto, dijo Arnold. Cuando abrimos nuevos centros de aprendizaje, queremos hacerlo en coherencia con el campo y el distrito. Como escuela, queremos apoyar el campo y el distrito y ser parte de su crecimiento.

Este crecimiento tiene el potencial de extenderse más allá de las fronteras de la Región de Eurasia. Por ejemplo, porque EuNC sirve a Francia, también puede ser capaz de apoyar la educación teológica en otros países de habla francesa de todo el mundo. Uno de los desafíos más significativos es encontrar recursos de calidad dentro de la tradición de santidad Wesleyan-Arminian en idiomas otros que el inglés.

A medida que la Iglesia crece y buscamos crecer con la iglesia, necesitamos tener los recursos para enseñar, dijo Arnold. 

Los próximos 10 años no serán posibles sin la ayuda y el apoyo de los superintendentes de distrito y las iglesias locales donde operan los centros de aprendizaje de EuNC, o donde podrían abrirse.

Juntos tenemos la misión de predicar a Cristo, dijo.

Publicado anteriormente en la edición de noviembre de 2019 de Where Worlds Meet.