AI에 대해 들어 본 적이 있습니까? AI는 인공 지능에 대한 짧은 것입니다. “인공 지능(AI) 은 연성 인식, 결정, 패턴 식별과 같이 역사적으로 인간의 지능이 필요한 작업을 수행할 수 있는 컴퓨터 시스템의 이론과 개발입니다. AI는 기계 학습, 깊은 학습, 및 이를 포함하여 다양한 기술을 포함하는 우산 용어입니다. 자연 언어 처리 NLP) .”¹

AI의 한 형태는 채팅GPT입니다. “ChatGPT의 GPT는 짧은  생성적인 사전 훈련된 트랜스포머입니다. AI 분야에서  훈련은 컴퓨터 시스템이 패턴을 인식하고 입력 데이터에 기반하여 결정을 내리도록 가르치는 프로세스를 의미하며, 교사가 학생들에게 정보를 제공하는 방법과 같이 그 정보에 대한   ^이해를 테스트합니다.”

이 모든 새로운 기술!

                        기술은 내가 교육에 참여한 43년 동안 크게 발전했습니다. 내가 교육 경력을 시작했을 때, 나는 여전히 타이프라이터, 주기적인 색인, 16mm 프로젝터, 칠판, 필름 스트립, 카세트 플레이어, 오버헤드 프로젝터를 사용하고 있었습니다. 우리는 온라인 기능이 없었습니다. 우리는 개인적인 컴퓨터, 교육 소프트웨어, 검색 엔진, 휴대폰 등을 가지고 있지 않았습니다.

지속적인 기술 개발 중 일부는 많은 방법으로 사회에 도움이 되며, 특히 의학, 운송, 에너지, 의사소통, 로봇 공학 등의 발전입니다. 이 기술은 AI 수준으로 발전했습니다. 우리는 교육에서 AI의 발전과 도구를 어떻게 관리하고 적절하게 활용할 수 있습니까?

AI가 무엇이고 그것이 무엇을 포함하는지를 이해하십시오.

이 기사의 시작 부분에서 나는 AI의 정의와 ChatGPT로 알려진 AI의 형태를 공유했습니다. 일상 생활에서 AI의 일반적인 예로는 얼굴 인식, 자체 운전 자동차와 같은 기능이 포함됩니다.
온라인 쇼핑, 사이버 보안, 개인 디지털 비서(PDA), 가정에 대한 스마트 기술, 시리, 은행, 텍스트 편집 등을 위한 스마트 기술. 두 개의 최근 채팅 기반 AI는 이제 교육 설정에서 사용되는 두 개의 주요 소프트웨어 프로그램에서 사용할 수 있습니다. 구글은 이제 있습니다. BardGPT .

마이크로소프트는 이제 빙AI(빙 검색 엔진을 통해 액세스)를 가지고 있습니다. 나는 최근 구글의 바드에 대한 액세스를 설정했으며, BardGPT가 이 기사를 쓰도록 유혹을 받았습니다.

교육에 대한 잠재적인 이익을 이해하십시오.

아카시 타키아르는 리웨이 헤르츠 소프트웨어 회사 웹사이트에 대한 “더 스마트한 교실 구축: 교육에서 AI의 이점과 사용 사례”라는 제목의 정보 기사를 썼습니다. ³ 그는 교육에서 AI의 6가지 주요 이점을 나열합니다.

1. 예측 분석

2. 향상된 학생 참여

3. 효율적인 관리 작업

4. 인스턴트 피드백과 지원

5. 데이터 중심 인사이트

6. 포괄적인 교육 경험.

그는 또한 교육에서 몇 가지 미래 AI 동향에 대해 논의합니다. 여기에는 증가된 개인화; 학습 관리 시스템(LMS)과의 원활한 통합; 게임화; 증강 및 가상 현실; 예측 분석; 자동화된 등급; 자연어 처리(NLP); 스마트 콘텐츠.

교육에 대한 잠재적인 도전을 이해하십시오.

교육에서 AI를 사용하면 과도한 비용과 같은 도전에 직면할 수 있습니다. 생각을 하기 위해 AI에 대한 학생들의 의존. 프로세스에 윤리와 도덕을 통합합니다. 창의성에 대한 무시; 데이터 보안.

AI 사용을 위한 가이드라인과 정책을 개발하십시오.

학교는 잠재적인 위험이나 우려를 해결하기 위해 가이드라인과 정책을 개발해야 합니다.
AI에 대해. 학생들은 이미 AI를 사용하고 있습니다. 예를 들어 종이를 쓰는 방법을 배우는 대신 ChatGPT에게 종이나 연설을 쓰라고 말할 수 있습니다. 학생들은 AI를 사용하여 수업 작업을 하는 데 대한 경계에 대한 명확한 지침을 제공받아야 합니다.

일부 혁신적인 교사는 이미 AI를 그들의 교육에 통합하고 있습니다. 나는 브라이언 크라우스 ⁴의 “K-12 학교에서 AI 정책을 제정하는 방법”을 추천하여 공정하고 사려깊은 정책을 만드는 데 도움이 됩니다. 또한 웹사이트 tech.ed.gov 는 AI에 대한 몇 가지 우수한 자료와 정책을 만드는 데 도움이 되는 유용한 권장 사항을 가지고 있습니다. 또한 백악관은 AI 권리 장전(whitehouse.gov)에 대한 청사진을 게시했습니다.

결론 생각

AI에 대해 더 많이 배우고 싶은 경우, 코세라에는 온라인으로 무료 과정이 포함되었습니다. 

나는 AI ChatGPT를 사용하여 전체 교회 봉사를 만들기로 결정한 목사에 대해 읽었습니다. 목사는 AI를 이해하고 그것이 교회의 기술 사용에 통합될 수 있는지 확인하고 싶었습니다. ChatGPT는 목사의 설교와 어린이의 메시지를 포함하여 모든 요소를 함께 했습니다. 그러나 ChatGPT가 할 수 없는 한 가지가 있습니다. AI는 성령의 힘을 복제할 수 없습니다. 

각주

1. 코스세라. “인공 지능은 무엇입니까? 정의, 사용, 유형”(2023): https://www.coursera.org

2. 코스세라. ChatGPT는 무엇입니까? (2023): https://www.coursera.org

3. 아카시 타키아르, “더 스마트한 교실 구축: 교육에서 AI의 이점과 문제”(2023). http://www.leewayhertz.com

4. 브라이언 크라우스, “K-12 학교에서 AI 정책을 제정하는 방법”(2023). https://www.edtechmagazine.com

[ST1] 

마크 테일러 박사는 미주리 퍼거슨에 살고 있습니다. 그는 교육의  교수와 미주리 세인트 루이스에 있는 세인트 루이스 지역 사회 대학에서  사회 및 행동 과학/교사  교육의 부서 의장으로 은퇴했습니다. 그는 노스 카운티 기독교 학교의 학교 이사회에서 봉사합니다. mltaylor@stlcc.edu에서 마크에 연락할 수 있습니다.