L’Église communautaire Aurora du Nazaréen a ouvert un pod d’apprentissage pour les étudiants locaux de faire l’expérience de l’école tout en terminant l’apprentissage à distance.

Il y a plus d’un an, le conseil de l’Église Aurora a donné la priorité à la recherche de moyens d’ouvrir son bâtiment à la communauté pendant la semaine, mais la pandémie a mis un amortisseur sur ces plans. 

Alors que l’État de Washington est entré dans la phase 2 de son plan de réouverture, l’Église était capable de réouvrir son centre d’apprentissage précoce. Lorsqu’il est devenu apparent que les écoles locales allaient commencer l’apprentissage à distance cet automne, Suanne Skeen, directeur de l’administration, a décidé d’essayer et de commencer un pod d’apprentissage pour les enfants d’âge élémentaire.

Dix enfants d’école élémentaire sont actuellement inscrits dans le pot d’apprentissage et sept autres assistent au pré-jardin d’enfants par le centre d’apprentissage précoce. 

Un grand pourcentage des familles qui assistent ne sont pas impliquées avec l’Église, mais elles ont été capables d’approfondir la connexion par des événements comme un bash de retour à l’école et un festival familial de chute. 

Le pod d’apprentissage a également conduit à de bonnes opportunités d’enseignement pour certains des enfants. Skeen a rappelé une conversation pendant le déjeuner leur premier jour.

Une petite fille a dit : « Pourquoi y a-t-il tant de T autour du bâtiment ? » C’était une grande opportunité d’expliquer la croix et de lui parler de Jésus », a déclaré Skeen.

La plupart du personnel et des volontaires sont associés à l’Église. Le pod d’apprentissage leur a donné une chance de se connecter avec les étudiants et également de construire la confiance dans la communauté.

Kristene Anderson et son mari ont récemment déménagé à Shoreline de l’Iowa. Juste au moment où ils ont commencé à réaliser que le district scolaire allait passer à l’éducation en ligne, Anderson a vu une publicité sur Facebook pour le pod d’apprentissage et a appelé Skeen.

Notre fils aime la structure d’aller quelque part qui n’est pas dans la maison parce que bien sûr lorsqu’il est à la maison, il veut jouer », a déclaré Anderson. J’ai immédiatement tendu la main une fois que j’ai vu ce post. J’ai aimé qu’ils étaient déjà accrédités. C’était quelque part où je me suis senti plus à l’aise en envoyant mon fils, en particulier être nouveau dans la région. « 

Anderson a rappelé à quel point le semestre de printemps était sur son fils. Elle a dit qu’elle a vu une différence immédiate dans son fils depuis qu’il a commencé à assister au pot d’apprentissage.

Il est vraiment excité d’aller à l’école et de jouer », a déclaré Anderson. Lorsque je le prends, il est heureux. Il a appris, il parle de ses amis puisqu’ils peuvent avoir du temps de récréation et tout comme cela. Nous nous sentons vraiment qu’il a besoin de cette structure pour prospérer et cela lui a donné un endroit pour aller et obtenir de l’aide pour suivre ses activités en ligne. «