Pour les enseignants et les parents, il est plus facile de dire aux enfants quoi faire que de les guider pour faire un choix. Cependant, cela crée des adolescents et des jeunes adultes qui échouent à faire de bons choix, parce qu’ils ont toujours dépendant des autres pour prendre des décisions pour eux.

Il y a tellement de choses que les enfants ne peuvent pas contrôler dans la vie, telles que l’endroit où ils assistent à l’école, les gens dans leurs familles et les circonstances financières de leurs maisons. Cependant, il y a de nombreux choix qu’ils peuvent faire si les adultes leur permettent de le faire. Si vous instruisez un enfant dans les premières années de la vie à faire des choix simples, il sera plus facile de faire de bons choix en tant qu’adolescent ou adulte. Les enfants ont besoin de s’entraîner à faire des choix tout au long de l’enfance, en faisant l’expérience des conséquences de mauvais choix et en profitant de l’estime de soi qui résulte de faire de bons choix.

Pourquoi devrions-nous enseigner aux enfants à prendre de bonnes décisions ?

1. La prise de décision crée un sens de responsabilité. Le choix des céréales, la chemise ou le chemisier à porter, les chaussures, la saveur de dentifrice, le livre ou le puzzle à utiliser, les couleurs à utiliser – ceux-ci semblent des choix simples. Cependant, certains enfants n’arrivent jamais à les faire. Lorsque vous donnez à un enfant l’opportunité de faire des choix, il crée un sens de valeur de soi et de responsabilité dans l’enfant.
2. La prise de décision crée un sens d’indépendance. Lorsque les enfants se développent, ils atteignent rapidement le stade « Je le fais ». Je peux utiliser cette bouteille de colle. Je peux utiliser cette peinture. Je veux enregistrer l’image à la place. Je veux verser le lait. Je veux passer les cookies. Je veux choisir mes vêtements. Je veux choisir ma musique ou mon programme télévisé. Cela est sain et conduit à un esprit indépendant. Parfois, vous pouvez avoir besoin de réduire cet esprit indépendant si les enfants veulent faire quelque chose qui les nuirait ou les blesserait. Dans la plupart des cas, les enfants ont besoin d’avoir l’opportunité d’essayer de nouvelles choses et d’utiliser leurs compétences émergentes. Faites un jeu de devoirs que vous voulez que l’enfant fasse, tels que mettre de côté des fournitures ou des jouets. Les enfants sont plus susceptibles de choisir une option qui est amusante.
3. La prise de décision crée un sens de confiance. Les enfants qui ont toujours dépendu des autres pour prendre des décisions trouveront difficile de prendre des décisions loin de la maison ou de l’école. D’autres personnes peuvent influencer ces enfants pour faire la mauvaise décision. Affirmer les enfants qui font les bons choix et construisent leur confiance pour prendre des décisions futures.

Comment enseignez-vous aux enfants à prendre de bonnes décisions ?

1. Commencer lorsque les enfants sont jeunes et laissez-les prendre des décisions appropriées à l’âge de plusieurs options. Laquelle de ces deux collations saines aimerez-vous ?  » Lequel de ces puzzles aimeriez-vous utiliser ? « 
2. Soutenez la décision de l’enfant même si elle n’est pas ce que vous feriez. Si un enfant veut colorer les bananes avec un crayon violet, cela est bien. Si un enfant veut associer des rayures et des plaids pour des vêtements de tous les jours, cela est bien. Affirmer la décision de l’enfant si elle est appropriée.
3. Lorsque les enfants mûrissent, donnez-leur plus d’opportunités de faire des choix d’options. Laissez-les choisir l’objet à prendre pour « Montrer et dire ». Donnez-leur des options pour une activité pour le temps extérieur. Laissez les enfants décider de faire un projet en paires ou en petits groupes. Laissez les enfants décider de dessiner ou écrire une réponse à une réponse d’histoire. Laissez-les décider s’ils auront 3, 4 ou 5 pratiques de jeu. Devinez ce qu’ils choisiront ! ) Laissez les enfants choisir lequel de deux versets de la Bible ou poèmes à mémoriser ou les rangées de problèmes de mathématiques à pratiquer. Laissez la classe voter sur un projet de service pour la classe. Décider des options comment réviser une histoire ou un livre.
4. Donner aux enfants une opportunité de discuter de diverses options et conséquences d’une décision avant de prendre la décision. Si un enfant observe un autre enfant faire quelque chose de mal, utilisez cela pour aider l’enfant à penser aux options que l’autre enfant avait pour faire le choix et les conséquences possibles de ce choix. Aidez un enfant à réaliser qu’il y a des options à presque n’importe quel choix et il y a toujours des conséquences pour un choix.
5. Laissez les enfants faire l’expérience des conséquences de leurs choix. Lorsque les résultats sont bons, affirmez les enfants et laissez-leur savoir que le choix était un bon. Lorsque les résultats ne sont pas bons, faites-le un moment enseignable. Aidez les enfants à réaliser quelles étaient les autres options et les résultats possibles de ces options. Protéger les enfants des conséquences est préjudiciable à leur croissance sociale et psychologique. Aidez les enfants à faire l’expérience des conséquences, mais laissez les enfants savoir que vous aimez et les soutenez.
6. Fournir des normes morales pour les enfants. Aidez-les à savoir ce qui est bien et ce qui est mal. Laissez les enfants savoir ce que vous attendez d’eux. Gardez à l’esprit le stade de développement de l’enfant et la capacité à raisonner. Les histoires bibliques peuvent montrer que des choses merveilleuses peuvent arriver dans la vie d’une personne si il ou elle prend des décisions qui honorent Dieu.

Chaque adulte qui travaille avec les enfants veut qu’ils grandissent pour être des adultes responsables qui font ce qui est juste. Permettre aux enfants de prendre des décisions dans leurs premières années et de faire l’expérience des résultats les guidera vers être des adultes confiants et responsables.

Beula Postlewait vit à Leawood, Kansas. Elle est une ancienne enseignante d’école élémentaire publique et a enseigné aux enfants dans son Église locale depuis 1967. Elle a travaillé dans les ministères des enfants au Quartier général nazaréen et au Centre du ministère mondial à Lenexa, Kansas. Vous pouvez contacter Beula à bpostlewait@kc.rr.com .